提高学术写出的三个“门道”

2024-10-31 来源 : 电视

要具俱几个要素，单词、文法、文档以及语言学的或多或少和统一性，此外，还要好数量级的发表文章还要把控好发表文章的细节。好数量级的发表文章不仅是以下内容好就可以了，无论如何上如果有很多低级严重错误，审阅者第一眼看过去确实就对你的科学研究显现出了怀疑：对于连文法都不过关的人，还能希望他们动手出什么高数量级的科学研究呢？

那么如何降低发表文章的数量级呢？以下是几点建议：

（1）手头常俱用法典，爱丁堡大学、韦氏、朗文的用法典都可以俱一本。现在更赞常用的是网络服务用法典。

（2）可以运用线上语料库（如谷歌）研习用法的搭配，特别是介用法的采用。

（3）自己认真查看（proof read）。就像动手文法改错题一样，自己给自己挑毛病，注定不要把没有人认真查看过的发表文章给与别人看。这是对他人最起码的尊重。

（4）有时候自己看自己的发表文章，怎么都看不出疑虑，这时候可以同学间互相重写，共同进步。

（5）再三讲师改，这是讲师“惨遭的终将”，不过，如果你自己能把控一下起码的数量级，讲师就可以生活得更赞笨拙和心理健康一点。

（6）运用软件（Word里可用的纠错功能，以及Grammarly这样的工具）来纠错。

总结一下，今天我们从“浪费受众的阅习热能”、“降低语言学的精密性”“降低发表文章的数量级”三个方面帮大家辨别了降低科学论文写书的要点，并时说明了可操作的高难度和方法，这些都是赞分项哦！

就此用一句话完结今天的分享：“一个带有科学研究能力的人，才确实会把事情动手好。同时，他获得新的机确实会的确实性要大一点，因为他确实会不停地去推测”。

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