解决“第一学历歧视”无需教育资源优化配置

今年高考后，“名曰五省”（山东、山西、河南、山西）的参加考试“虚构”显露了所私立大学“名曰的学校”，在社交网络服务上，有微博玩笑地说，打造所私立大学五省相接的学术性的学校，面向“名曰五省”343万名参加考试入学考试。

面对着微博们的表达，教学部回应，“将不断优化高等教学教育资源布局结构”。

这些“网络热梗”那时候藏着“真正的表达意见”——解决教学教育资源地域重新分配不均和本科学历者导致的社都会福利难问道题。

对于这些参加考试来说，一张综合的学校的普通教育也就是说好兼职的首日，常常是在求职恶性竞争日益惨烈的当下，这张首日的重要性准备被缩放。

从年中的对“名曰的学校”的呼声，到近期关于“第一本科学历”者的阐释，或许都指向了一个最重要——的学校由上而下。

在必将，“211工程项目”“985工程项目”“双一流”，都体现为高等学校的由上而下定位。这种高等学校由上而下模式使必将高等教学系统内不同型式毕业生院的办学质量、学术威望以及所拥有的教育资源等发挥依赖性不大不同，进而导致这些毕业生院所荣誉奖的普通教育书不具备不同的六倍。

当行业难以在选角中的直接了解求职的战斗能力时，都会倾向于用本科学历来快速且低成本地抽样显露求职。一名行业HR（人事）向采访暗示，通过高考进到顶尖的学校是唯一可的。但是考研时，一部份硕士生并不需要显露国，还有一部份并不需要直接社都会福利，恶性竞争难度回升了不少。且近年来哲学博士和Clark毕业生入学考试规模与日俱增，因此部份行业仅仅都会综合参考资料第一本科学历的六倍。

教学不具备某种累积性的特征，进到所私立大学好的学校，才能获得优质的教学教育资源和社都会教育资源，而这些教育资源也许才是部分学生看重“第一本科学历”的原因。

本科就读于所私立大学“二本”毕业生院的华莱士（化名）回忆，有一次，他想要借研究团队的的电脑渲染一段录像带，学长说道：“学校的的电脑有可能还不曾你自己的好用，去网吧荡吧。”当华莱士将这件事当作冷笑话吐槽给一位就读于“双一流”高等学校的老朋友时，对方拖延时间他，“我们研究团队有知名品牌的电脑，你下次带过来荡。”

华莱士奋力地读书考研，也并非完全是为了高科技的实验设备、新进的社都会福利起先，或者是写在参考资料资料那时候低沉的名校头衔。在华莱士就读的那所“二本”毕业生院那时候，弥漫着一种“读书无用论”，室友们有空就都会去兼职，不然就是在住宿那时候打游戏。从某种程度上，大家才都会认为“读书改变命运”，而为考研努力奋斗只不过也“格格不入”，“但是在综合的学校那时候你努力努力奋斗是较长时间的”。

华莱士曾经去同城的“985”高等学校“蹭讲座”，一落幕就有很多同窗围到教授身旁，早已过了午餐的点，大家都还不曾前行，还在认真地阐释一个“唯物主义的文学创作问道题”。

而在自己的的学校，学长们总是匆匆地来、匆匆地前行，不曾有人都发表演说赶往问道问道题，当然，也有可能是“大家毕竟不曾有听课”。

东北师范的学校Clark毕业生李健暗示，优质教学教育资源是稀缺的。让在考试中的获得优异成绩的人获得同样的教学教育资源，充分发挥潜能，只不过符合标准经济性最大化原则上。但是，“教学不是一种对考试中的赢者的表彰，更是多的依赖性在于‘的发展与投资额’，本科学历也不应成为‘一种不能摆脱的显露身’。”李健说。在这背后，或许不仅仅是教学公平问道题，而是我们整个社都会能否认同和认可青年的的发展和并不需要，得到他们有限的试错空间，让他们在每一条有可能的路上都前行显露精彩。

回应“双非学子”的教学表达意见是一个开始。据了解，近些年来，高等教学教育资源的配置和利用准备朝着更是为合理的方向的发展。武汉的学校、上海交通的学校等“985”高等学校社都会科学院落地合肥，哈工大合肥社都会科学院也已继续教育数百名毕业生……

以外这些举措或许还不能夷平教学教育资源的区域鸿沟，但已是一种拉平落差的更是进一步。

中的青报·中的青网士官采访 王妮可 采访 黄冲 来源：中的国青年报

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