远程教育什么时候可以在网上报名

2024-01-11 来源 : 综艺

远程教育什么时候可以在网上报名

目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。网络教育报名需要持有国民教育系列高中、中专或技校类的书，或持有专科及以上书原件及原件到报读院校指定报名点现场完成报名手续。

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远程教育需要考试吗

在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发。里标有“网络教育”的字样。符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学希望我的回答能帮助到你。

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河南省有哪些好的二本院校？

河南省是高考大省，每年考生众多，因此高考录取分居高不下，很多考生只能在省内选择。省内唯一的211和双一流大学是郑州大学，竞争激烈，每年大量本省考生只能选择二三本院校。即使读二本大学，也不是没有前途，选择一个好专业，照样能逆袭。下面给大家介绍几所省内的好的二本高校。郑州轻工业大学郑州轻工业大学建校于1977年，该校的工程学和化学入选ESI前1%，优势学科是电气工程、机械工程、食品科学。该校有7个国家级一流本科专业建设点，4个国家级特色专业建设点，有一个重点实验室：国家烟草专卖局烟草工业生物技术重点实验室。河南财经政法大学河南财经政法大学是省内热门学校，录取分很高，该校是财经热门院校，不过在安徽、福建、湖北等多省都是二本招生。河南财经政法大学是由原河南财经学院和原河南省政法管理干部学院合并组建而成，重点学科有金融学、国际经济与贸易、会计学。现在财经领域是热门，因此河南财经政法大学每年的录取分数都很高。华北水利水电大学从名字上看，华北水利水电大学是以水利水电为特色学科的高校，是水利部和河南省共建高校。该校有3个一级博士学位点，水利工程、地质资源与地质工程、管理科学与工程。华北水利水电大学学校面积大，学风好，就业也很好。华北水利水电大学因为专业性质，很多毕业生都在国企就业，待遇也不错。新乡医学院如果是想要学医的同学，可以重点关注新乡医学院。该校建校于1896年，优势学科有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学等。现在医学专业很火，医生是一个相当好的职业，因此该校的录取分数也很高，很受考生的青睐。有时候，选择一个好专业，比读一个好大学还要重要。河南省属高校众多，目前除了郑州大学和河南大学，还有河南科技大学、河南师范大学、河南农业大学等省属强校。随着郑州大学和河南大学入选双一流，未来河南高等教育持续看好。塔尖，聚焦高等教育，有趣有料，欢迎大家关注，每天分享高等教育好玩的事~

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专科怎么样，未来的路该怎么走？

我是教育工作者，我来说说这个问题如果你是专科，会觉得学历很重要么？现在都说专科没前途，面对本科生，研究生，博士生一点竞争力都没有，前途何在，以后的路该怎么走。我觉得专科生未来的路应该这样走，只是个人意见，希望能对你有帮助专科生并不是没有出路，在有条件的情况下，可以尝试提升学历专科生在社会上的竞争力并不高，面对每年毕业的本科，硕士，博士实在是没有竞争力。可以在专科毕业时候实现学历提升，比如通过专升本、自考、函授、电大等教育模式实现自己的学历提升，这样可以在就业、找工作中有一定的竞争力，毕竟很多单位招聘都是要求本科及以上学历，有机会还是自我提升一下。专科生也可以考公务员、事业编现在很多公务员、事业编招考已经放开了对于学历的限制，也可以实现专科生报考，如果自己有兴趣的话，可以报考，这样会有一个相对稳定的工作。专科可以实现技能+学历的能力提升专科在学历上不占优势，可以通过学习专业技能的方式，弥补自己在学历上的不足，现在学历只是一个敲门砖，当你进入这个门槛后，最终依靠的还是你的能力来在这个岗位上站稳脚跟。我们很多身边的例子，专科学历的牛人，带领一帮本科，硕士生在工作第一线，解决实际问题，从这点我们可以看出，有真正技能的人，是不在学历的，照样可以指导本科生和研究生。专科生可以自我创业，在创业中实现自己创业已经变得不是那么困难，只要你肯吃苦，有责任心，慢慢的积累，慢慢的总会成功的，现在鼓励大众创业，国家也有很多政策支持和扶持，所以如果觉得自己有一定的经济头脑，可以尝试一下创业。

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你觉得提升学历有必要吗？为什么？

你好，谢谢邀请，我感觉在21世纪的今天，社会竞争越来越激烈，工作要求越来越高。因此，学历的高低显得特别的重要，无论是为了满足工作需求，还是提升自己个人文化水平，学历都能充分地说明一切。不同的学历虽然学习的形式不同，取得的方式不同，但都是国家承认的学历，可以深造:专科升本科、考研究生、获得学士硕士博士学位，也可以出国、求职、晋升、提薪等。但是，社会的认可度是有差异的。也就是说，在你持学历求职时，人事科长肯定不会同时对待不同层次的学历，一般都会将学历的含金量分为等级。含金量最高的当然是统招学历，然后依次是自考、高等教育、电大、远程教育。学历是一个敲门砖，是你展现在别人面前的第一印象，是最直接的表现，有技术也要有文化，这样你既能用技术让别人心服口服，也能用知识让别人尊敬你。那么提升学历的重要性到底都体现在哪里呢?(一)就业，每到毕业季，毕业生和家长们最头疼的就是找工作了，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历，专科根本就没有应聘或考试的资格。(二)考研，有了本科和学位证，就能直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，例如要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，是没有机会的。(三)考公务员、事业编，公务员和事业编岗位需要通过公务员考试，大多数岗位都要求本科以上才有资格报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分，而这一部分由于报考门槛低往往有着庞大的报考人群。(四)工资定级，就业后工资成了毕业生们最关注的问题，我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资。专科和本科之间的基本工资往往可以达到数百元。(五)人事改革，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住。(六)职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会丧失评高级职称的机会。

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有哪些学校是“野鸡大学”？

人民日报曝光出来的在北京的“野鸡大学”就高达151所，这还不包括那些连名单都没有资格进入的虚假大学。我就拿高居名单之首的中国邮电大学为例，这所大学真的是名字响亮，很多家长和考生一看名字都会误以为是名牌大学，再加上它的官网和宣传做的非常到位，无数的考生报考完了进入大学之后还完全不知自己居然是报考的“野鸡大学”，比如带有“中国”、“大学”、“首都”等字样，在普通高校招生高考志愿填报指南上查不到的大学，各位家长和考生们填报志愿的时候就要相当注意了！其次是上海、天津的“野鸡大学”也很多。比如上海信息大学、天津联合大学等等此类的大学。如果不仔细去核查这些信息，考生们可能报考交完学费去报到的时候才会发现当地根本就没有这所大学，到那时候考生真的是入学无门。山东和江苏的“野鸡大学”也不少。其实这类“野鸡大学”是国家允许存在的，只是无数的企业并不认可此类大学的学位学历，但这类大学确实解决了一部分学生入学难的问题，所以也是屡屡曝光还是会有家长和考生去报考，再加上这类大学的利润空间太大了，即便国家去打击，也会有人顶风作案，并且把各种手续和程序做的滴水不漏。看看这些大学校名：南京中山大学、南京工商大学、山东工商大学、山东邮电大学等，表面上看着光鲜亮丽，实际上谁读谁知道！其他省市“野鸡大学”不是很多，但也能忽悠考生报考。总之，“野鸡大学”真的会忽悠中国无数的家庭，考生和家长也会受到各种诱惑和影响。中国正规的高等院校大概有2800多所，每个省市都有很多正规高等院校，大家能够把握住学校下发的高考志愿填报指南那本书，不懂的问题一定要向老师或专业的高考咨询部门了解情况，避免发生高考志愿填报的误区和问题。

: 周酒酒

国家开放大学好吗？学什么专业好？

国开感觉不太好，建议自考和网教。我是做学历提升的。

: kumajae

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

正常状况下我们送孩子去接受主流教育课程或者是自己出去上课，都是得经过一个公共的大环境，有各式各类的人群从身边经过，避免不了外界的许多接触，那么这是若是疫情期的话就非常的对于防控形势不利。反之能够避开高密度人群，进行一个相对隔离的状态，就一部网络电脑能够减少外出感染的风险。非常理性，扬长避短。然而网络学习的弊端就是在于对学习者的定性要求较高，特别是孩子，他们的年龄特点好动，大多是注意力集中时间较短，对于感兴趣的能多听会儿，不感兴趣的则是应付了事、心猿意马。

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