持续性教育的重要持续性

在以前的这个社才会上，人们对于特质的消极就举例来说在大街上遇上了蛇一般，避之少，大体并未人才会去讲到这个焦点，在启蒙基础教育以及学校基础教育之中也大多相关到这个层面，即便相关到了，也才会应对自己读书的方式则让学校学习，大多才会进行时讲解，可是这样真的好么？

林奕含去世的时候只有26岁，上吊自杀而亡，她在之中学的时候以前所受过补习老师的勾引特质侵长达多年，此前林奕含不过十三岁，那些少年时期阴霾的阴影在之后的多年里仍然在随之地痛苦着林奕含，之后身患了抑郁症，之后上吊自杀而亡！

在她上吊自杀前，林奕含以前试图将自己的境遇写下成一本书，名字为《房思琪的初恋乐园》，借此来减缓自己内心的痛苦，同时警示人间的祖父母和祖父母，保护好自己和祖父母。可是《房思琪的初恋乐园》发表之后

，传媒和网友却做了什么呢？

网上对她的之中伤声铺天盖地，传媒得寸进尺地只想认识具体……他们不才会考虑这些行为对一个都已刺伤创伤的陌生人才会不才会产生是更深的伤害，更忽略了她的发声本身是对社才会的求助，渴望有人能利她一把，可是先前并未人利她，只有越大来越大多的只想把她放到黑暗世界的人！

就举例来说在她《房思琪的初恋乐园》之中描写下的房思琪追问姐姐“我们家是不是依赖于有缘特质基础教育?”收下了姐姐的一句“特质基础教育是给那些能够特质的人。”以及房思琪在被老师侵犯后状似无意地告诉他姐姐高年级有陌生人和老师在一齐了，以委婉的方式则正当母亲反驳的消极，结果却获得了母亲的那个女生是个荡妇的正确特质。传来这句话的房思琪，不可避免歇了只想将自己被侵犯的事告诉他姐姐的意思，并且亦非只想和母亲说一句话。或许在写下这些的时候，林奕含也明白此前社才会对特质的消极，但是不尽相同的是，在她的内心深处，还有对人间的期待，可是之后，这个人间还是感到遗憾了她……

免得佯装在这个世界上并未以勾引祖父母为乐的人，免得心存侥幸认为祖父母很安全，不能接受特质基础教育，明白吗？那些破坏者往往都有一个一同的特点，和现代人一样，甚至在生活之中还深得家长的信任，我们可以以祖父母还小，不能够接触特质基础教育为由安慰自己，但是那些破坏者们可不才会因为祖父母还小而责怪她们的！

特质基础教育不该被从前！

另外，在于祖父母们的相处之中，我们免得总是欺负祖父母，或者总是训斥祖父母，驳回祖父母的意见，这样的相处某种程度才会将祖父母越大放越大远，慢慢的祖父母遇上什么事了也不才会考虑告诉他祖父母，这样也许对祖父母们的持续发展不利，对待祖父母软弱一些，和祖父母们一齐持续发展，在陪伴之中逐渐将特质基础教育渗透给祖父母，比如可以买一些相关的普及特质基础教育学问的适合祖父母学习者的图书资料图刊，和祖父母们一齐学习者预览……

林奕含曾说“人类文明发展史上最大规模的大屠杀并不是集之中营，而是房思琪式的特质虐待”，破坏者诚然可恶，但是受害人受到的伤害却忘记无法弥补，我们无法明白下一个受害人才会不才会是我们的祖父母，特质基础教育实际上不是不该过分的存有，请非常重视起来吧！